La didáctica de las artes: Juan Amos Comenio

Juan Amos Comenio, quien en su Didáctica magna, escrita entre los años 1627 y 1630, toca la enseñanza de la escritura de forma meramente funcional, sin embargo cuando habla del método de las artes propone un sistema vigente y útil para enseñar el arte de la palabra escrita, mismo que enumero a continuación:

1) Lo que ha de hacerse debe aprenderse haciéndolo, (solo se puede aprender a escribir, escribiendo.)

2) Debe haber una forma y norma determinada para lo que debe hacerse. (Las diversas reglas y teorías literarias.)

3) Debe enseñarse el empleo de las herramientas con ellas mismas, no con palabras: con ejemplos mejor que con preceptos. (Los ejercicios creativos.)

4)Los ejercicios deben comenzar por rudimentos, no por trabajos serios. (Ir de lo más sencillo a lo complejo.)

5) Los alumnos deben hacer sus ejercicios sobre materias conocidas. (Sobre sus propios textos y sus dudas.)

6) La imitación debe ser al principio muy fiel; después ya podrá ser más libre. (A partir del modelo dado.)

7) Debe cuidarse que la forma de lo que haya que hacerse sea la más perfecta posible. (Las rúbricas de autoevaluación.)

8) Hay que procurar que no sólo en la escuela, sino en la vida toda, los modelos de lo que tengamos que hacer sean reales, exactos, sencillos y fáciles de imitar. (De lo sencillo y cotidiano a lo distante.)

9) El intento primero de imitación ha de ser lo más cuidadoso posible. (Se exige el compromiso del estudiante.)

10) Los errores deben ser corregidos por el Maestro mismo; pero haciendo notar de paso múltiples observaciones que llamamos reglas y excepciones. (La explicación y reflexión posterior al ejercicio.)

11) La enseñanza completa de un arte abarca la síntesis y el análisis. (Mismo que realizan al analizar su propia obra al final del semestre.)

12) Estos ejercicios han de continuarse hasta adquirir el hábito del arte.

(Comenio, 2010)